No livro "Sociedade sem Escolas", Ivan Illich apresenta uma postura polêmica em relação ao papel da escola em nossa cultura ocidental. Num mundo de consensos e de verdades construídas continuamente por nossa preguiça intelectual, considero importante ouvir aqueles que provocam repulsa, que não aceitam padrões e martelam a tradição e sua própria época. Aqui um trecho do primeiro capítulo "Por que devemos desinstalar a escola":
Muitos estudantes, especialmente os mais pobres, percebem intuitivamente o que a escola faz por eles. Ela os escolariza para confundir processo com substância. Alcançado isto, uma nova lógica entra em jogo: quanto mais longa a escolaridade, melhores os resultados; ou, então, a graduação leva ao sucesso. O aluno é, desse modo, «escolarizado» a confundir ensino com aprendizagem, obtenção de graus com educação, diploma com competência, fluência no falar com capacidade de dizer algo novo. Sua imaginação é «escolarizada» a aceitar serviço em vez de valor. Identifica erroneamente cuidar da saúde com tratamento médico, melhoria da vida comunitária com assistência social, segurança com proteção policial, segurança nacional com aparato militar, trabalho produtivo com concorrência desleal. Saúde, aprendizagem, dignidade, independência e faculdade criativa são definidas como sendo um pouquinho mais que o produto das instituições que dizem servir a estes fins; e sua promoção está em conceder maiores recursos para a administração de hospitais, escolas e outras instituições semelhantes.(Illich, Ivan. Sociedade sem escolas: trad. de Lúcia Mathilde Endlich Orth. Petrópolis, Vozes, 1985.)
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| René Magritte |
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Obrigada pela publicação!
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